Yessica Mendoza vertelt haar verhaal

Storytelling van 10 maart 2023 door Linda Augustinus-Lourier en Gijs Luigjes

Een nieuwe docent in Cerro Cabra over de impact van de school.

Mijn naam is Yessica Mendoza. Ik was al langere tijd lerares voor de kleuters op een school in een ander dorp. Maar werken in Cerro Cabra is een heel ander verhaal, ik vind het erg bijzonder om hier te mogen zijn. Werken in deze gemeenschap is niet zomaar werken voor een salaris. Het is meer dan dat. De armoede, de persoonlijke omstandigheden van de kinderen, de moeites van de families raken me. Er is bijvoorbeeld een moeder met meerdere kinderen en haar oudste zoon heeft kanker gekregen. Daarom moet ze veel met hem in het ziekenhuis zijn. Haar jongste kinderen moet ze daarvoor achterlaten in Cerro Cabra. Ik help haar om sommige dingen te kunnen regelen en opvangen, zodat zij naar het ziekenhuis kan gaan. Zo ben ik meer een social worker dan alleen maar lerares. En doordat er nu een klaslokaal is in Cerro Cabra, word ik als lerares betaald vanuit de overheid. Ik had nooit gedacht hier aan het werk te kunnen gaan. Ik was juist weggegaan van deze plek, omdat ik dacht dat er geen toekomst voor me was. Maar nu weet ik dat ik hier moet zijn. God heeft me geroepen om hier in deze gemeenschap dienstbaar te zijn, het is mijn missie geworden en ik ben daar erg dankbaar voor.

Het is mijn droom dat Cerro Cabra wordt gezien als een plek van betekenis. Dat dit klaslokaal ervoor gaat zorgen dat de gemeenschap zich verder ontwikkelt en kinderen groots durven dromen. Niemand had verwacht dat het mogelijk zou zijn dat deze plek een eigen lokaal zou hebben, dat er echt gebouwd zou kunnen worden. Maar er staat een lokaal, en er zijn leraren toegewezen. Alles is mogelijk voor God, en dat is wat ik deze kinderen wil leren inzien. Je mag groot dromen, waar je ook vandaan komt. Als ze dokter willen worden of advocaat dan kan dat gewoon. Want de mensen die hier vandaan komen zijn in staat om grote dingen te bereiken en met de komst van de school hebben zelfs de kinderen waarvan de omstandigheden soms moeilijk zijn de kans om naar school te gaan.